Formule duo Accueillant Éducatif + VAE IEPE

Vous êtes inscrits en tant que demandeur d’emploi chez France Travail, vous pouvez bénéficier d’une AIF – Aide Individuelle à la Formation. Selon votre situation, revenez vers nous et/ou vers votre conseiller France Travail pour plus de renseignements.

Un financement personnel est également possible ; pour plus d’informations, vous pouvez nous contacter.

1. Prise de contact
   Le candidat est invité à contacter le CFPPE (par mail ou par téléphone ou via le site internet) quant à son souhait de réaliser une VAE Accueillant Educatif. Dès la prise de contact, le responsable VAE lui fera parvenir le dossier de recevabilité correspondant au livret 1 ainsi que la note de cadrage de la VAE détaillant toutes les étapes et exigences de la VAE (les principes de base, le coût, logigramme).
2. Réception et étude du dossier de recevabilité

Le dossier de recevabilité doit être envoyé en version PDF à info@cfppe.fr et en version papier à l’adresse suivante : SOGEFCO SARL – CFPPE 1150 Boulevard Sébastien Brant 67400 Illkirch Graffenstaden.

A réception du dossier de recevabilité du candidat et dans un délai maximal de 2 mois, le responsable VAE (en lien avec la direction) étudie l’ensemble des documents transmis ainsi que la recevabilité du dossier en examinant la ou les activités significatives mises en avant au regard des compétences du titre « Accueillant Educatif ».

Dans le cas où le dossier du candidat est recevable, le responsable VAE :

– Lui envoie le dossier de validation ;

– Lui propose un entretien afin de lui faire une proposition commerciale pour l’accompagnement.

Dans le cas où le dossier du candidat n’est pas recevable, le responsable peut soit refuser de manière définitive le dossier, soit demander d’approfondir certains points ou demander les éléments manquants s’il y en a.

3. Réception et étude du dossier de validation

A réception du dossier de validation (par voie postale en 1 exemplaire et en format numérique), le responsable VAE en accuse réception auprès du candidat et transmet ce livret par courrier électronique aux membres du jury qui vont en prendre connaissance. Dans les 15 jours qui suivent la réception du dossier de validation, le candidat et les membres du jury reçoivent la convocation par mail pour l’entretien oral qui se déroulera dans un délai de 6 semaines.

4. Soutenance orale

La soutenance a une durée de 40 minutes : 20 minutes de présentation du candidat et de son expérience, puis 20 minutes d’échanges portant sur le dossier du candidat.

Le jury valide les compétences acquises afférentes au référentiel de compétences de la certification avant de formuler un avis qui est communiqué au candidat. Les avis peuvent être les suivants : « favorable » ; « partiel » ; « défavorable ».

– Dans le cas où l’avis est « favorable », les 3 blocs sont acquis et le jury établit une validation totale ;

– Dans le cas où l’avis est « partiel » le jury formule des recommandations pour lever les réserves et une validation partielle d’au moins un bloc de compétences est établie ;

– Dans le cas où l’avis est « défavorable » le jury motive sa décision.

A noter qu’en cas de validation partielle le candidat conserve le bénéfice de validation de bloc(s) à vie pour se représenter. Il peut également compléter par des formations du cursus classique avec validation par blocs de compétences.

Le candidat se retire et le jury délibère. Le candidat est ensuite invité à la restitution. Le candidat prend connaissance de l’avis du jury qui lui fait part de ses éventuelles remarques et/ou objections avant de formuler d’éventuelles recommandations.

Il existe différentes décisions d’obtention de la VAE. La validation totale suppose une validation complète des 3 blocs de compétences constituant le titre. La validation partielle se fait par bloc de compétences, il n’est donc pas possible de valider partiellement le contenu composant le bloc de compétences. Une validation partielle permet de représenter le dossier devant le jury sur une durée de 5 ans ou de compléter par des formations du cursus classiques avec validation par blocs de compétences.

Le CFPPE propose une méthode pédagogique spécifique et efficace conduisant les apprenants vers une réelle autonomie.

La formation est réalisée majoritairement par des professionnels de terrain.

ACCUEILLANT ÉDUCATIF : 

Bloc 1 : Répondre aux besoins quotidiens de l’enfant et proposer des activités collectives et/ou individuelles adaptées à son développement

L’Accueillant Educatif accueille l’enfant à son arrivée en structure et l’accompagne à la fois dans la construction de sa sécurité affective, dans la réalisation de ses apprentissages et dans son développement global (social, psychologique, intellectuel, moteur, …). Il favorise le développement de son autonomie, réalise les soins quotidiens de base et garantit sa sécurité physique. Le professionnel adapte régulièrement l’aménagement des espaces intérieurs en créant des espaces ludiques et sécurisés afin que l’enfant puisse accomplir des apprentissages multiples sans danger. Dans le but de stimuler l’imagination et la créativité des enfants, il prépare et anime des activités d’éveil en prenant en compte leurs besoins ainsi que leur singularité. Dans le cas où la structure accueille un enfant en situation de handicap, l’Accueillant Educatif participe à la conception du projet personnalisé d’accompagnement en lien avec le réseau d’acteurs spécialisés.

Bloc 2 : Accueillir et accompagner les parents dans leur parentalité

L’Accueillant Educatif accueille de façon quotidienne les parents et accompagne les familles des enfants tout au long de la période d’accueil où ceux-ci sont pris en charge par les professionnels. Il réalise également les transmissions à l’arrivée et au départ de l’enfant aux parents. Pour ce faire, il assure une traçabilité écrite professionnelle des informations collectées à la fois auprès des parents et de l’ensemble de l’équipe ainsi que durant l’intégralité de la journée. L’Accueillant Educatif crée un lien de confiance, valorise l’engagement de chaque parent dans l’éducation de son enfant et soutient les actions de parentalité dans l’intérêt de l’enfant. Il stimule également l’implication des parents et favorise leur intégration en les invitant à participer aux événements et projets de la structure. Enfin, il conseille et oriente les familles vers les services et professionnels spécialisés externes en fonction de leur besoin.

Bloc 3 : Manager et/ou animer une équipe de professionnels pour mener des actions éducatives

L’Accueillant Educatif mène des réflexions afin d’adapter le projet pédagogique de la structure et contribue à sa mise en œuvre. En l’absence de la personne exerçant la direction, le professionnel manage, accompagne et soutient l’équipe éducative en assurant une coordination, en impulsant une dynamique de groupe ainsi qu’en encourageant une collaboration de travail efficace et harmonieuse. Il organise également la logistique de la structure, anime des réunions professionnelles et réalise une veille métier qu’il met à disposition de l’équipe ainsi que des familles des enfants.

INTERVENANT ÉDUCATIF PETITE ENFANCE : 

CCP 1 : Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux

• Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
• Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques, affectifs et relationnels
• Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif

CCP 2 : Accompagner le développement des jeunes enfants

• Aménager un espace d’accueil adapté aux jeunes enfants en organisant les activités au quotidien
• Élaborer et mettre en place une activité d’éveil et d’autonomie, individuelle ou de groupe
• Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’ajustement des projets d’accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
• Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale

CCP 3 : Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants

• Accueillir au quotidien les parents, l’entourage et construire une alliance éducative
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions d’accompagnement à la parentalité
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale

*Possibilité de valider 1 ou plusieurs blocs ou CCP de compétences. Aucune équivalence ni passerelle n’est prévue dans le cadre du titre IEPE et AE.

🏫 Travailler en EAJE (micro-crèches, multi-accueils, crèches parentales, jardins d’enfants …)

➡ Intitulé de poste : Accueillant Educatif, Accueillant Educatif en crèche, Accueillant Educatif Petite Enfance, Accueillant accueil petite enfance, Accueillant d’éducation Petite Enfance, Accueillant d’éducation de la petite enfance, Accueillant Educatif, Accueillant Educatif en crèche, Accueillant éducatif petite enfance, Auxiliaire Petite Enfance, Auxiliaire petite enfance, Intervenant Petit Enfance

🚸 Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs

➡ Intitulé de poste : Accueillant Educatif, Accueillant Educatif Petite Enfance, Accueillant Educatif.

🏡 Garde à domicile :

➡ Intitulés de poste : Accueillant Educatif, Accueillant Educatif Petite Enfance, Accueillant Educatif en garde à domicile, Accueillant Educatif, Accueillant Educatif en garde à domicile.

📚 Poursuites d’étude :  AP (auxiliaire de puériculture), EJE (éducateur de jeunes enfants), concours ATSEM (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles), agrément ASMAT (assistant maternel).

A venir en 2027

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