Présentation
🧠 Comprendre les enjeux de l’attachement dans les premières années de vie
🔍 Identifier les besoins affectifs fondamentaux du jeune enfant en collectivité
🤔 Réfléchir à la juste posture professionnelle entre proximité affective et cadre professionnel
Objectifs pédagogiques
Cette formation vous permettra de comprendre les enjeux de l’attachement dans les premières années de vie et d’identifier les besoins affectifs fondamentaux du jeune enfant en collectivité. Vous serez amené à réfléchir à la juste posture professionnelle entre proximité et cadre, à prendre conscience de l’impact du lien adulte-enfant sur le développement émotionnel et à mettre en place des pratiques soutenantes sans confusion des rôles.
Public concerné
Prérequis
Programme de la formation
Les bases de la théorie de l’attachement (Bowlby, Ainsworth, etc.)
- Les besoins primaires d’attachement
- Les styles et comportement d’attachement
- Les figures d’attachement en crèche : quel rôle pour le professionnel ?
- La sécurité affective comme base de l’autonomie
Distance professionnelle : entre engagement, émotion et protection
- Proximité nécessaire, mais pas fusionnelle
- L’enfant n’est pas un objet d’investissement personnel
- Risques de confusion des rôles, surinvestissement, fatigue émotionnelle
Postures professionnelles et outils de régulation
- Repères concrets pour maintenir la juste distance
- Travail en équipe et soutien mutuel
⏰ Durée : 7h soit 1 jour
📅 Date : 26 janvier 2026
📍 Lieu : en distanciel, sur le logiciel Zoom
🕧 Horaires : 09h00 – 12h30 / 13h30 – 17h00
💲 Tarif : 330 € HT soit 396 € TTC
Formation dédiée à un groupe de vos salariés, dans vos locaux, chez nous ou à distance
Vous souhaitez une formation adaptée aux spécificités de votre activité et de vos équipes ?
Zoom sur la formatrice
Marjorie GUIDONI
Marjorie, éducatrice spécialisée, consultante parentalité et thérapeute, accompagne des parents de tous horizons dans l’éducation de leurs enfants en leur apportant son soutien et en les guidant pour mieux repérer les besoins et asseoir leurs fonctions parentales.
Les formations que j’assure sont biens vivantes et riches des interactions avec les professionnels de la Petite Enfance. Pour moi chaque participant arrive toujours avec ses propres acquis ou conceptions sur le sujet à partir desquels on peut avancer et progresser.
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