Accompagner le développement psychomoteur avec l’approche des réflexes archaïques

Présentation

👀 Découverte d’une dizaine de réflexes archaïques qui influencent le développement des enfants

🧸  Propositions et expérimentations de différents jeux afin d’aider l’intégration

🚶🏼‍♀️  Rappel sur les grandes étapes du développement psychomoteur

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’expliquer la notion de réflexe et comment il s’intègre, d’observer et d’identifier les différentes étapes du développement avant la marche en lien avec la motricité libre, d’identifier dans une situation précise quel réflexe n’apparaît pas intégrer complétement chez l’enfant, de proposer des jeux, stimulations pour soutenir l’intégration des réflexes.

Public concerné

Prérequis

Programme de la formation

• Présentation du fonctionnement d’un réflexe, comment il émerge, se développe, mature et s’intègre et quels sont les facteurs influençant cette intégration
• Découverte d’une dizaine de réflexes archaïques qui influencent le développement des enfants
• Rappel sur les grandes étapes du développement psychomoteur avant la marche en lien avec l’approche de la motricité libre
• Propositions et expérimentations de différentes jeux/stimulations pour aider l’intégration complète et un développement harmonieux